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文言实词重点突破(二)  

2010-04-28 10:05:10|  分类: 文言库 |  标签: |举报 |字号 订阅

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文言实词重点突破(二)

         实词的一词多义之“爱、被、兵、病”

 

  一、方法点拨
        文言实词词义推断方法
         理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。“常见实词”明确了考查范围,“在文中的含义”则强调了理解的方法,即必须联系上下文做一个周密考虑,而不能断章取义地解释,片面孤立地看待。

  1、语法分析法

  任何句子都处在一个语法结构之中,每个词语都充当句子的不同的成分,通过句子成分的分析,便可以推知词语的词义。比如“人怀异意,以沮新政”中的“沮”,用在连词“以”之后,名词“新政”之前,显然不可能是形容词,而只能是动词,结合上下文,译成“阻止”,字通句顺。

  2、结构推断法

  古人讲究音韵和谐,节奏铿锵,遣词造句多使用对偶、排比句式,根据这一点,我们就可以由已知词义推知未知词义。如屈原《离骚》中的“与天地兮比寿,与日月兮齐光”中的“比”,“比”对应“齐”,“齐”有“相同”之意,成语有“等量齐观”,那么“比”也是“相同”,而非“比较”。一些并列的短语也可藉此来推断。比如“文过饰非”,“过”与“非”词义相同,那么“文”与“饰”也相同,“文”即为“掩饰”之意。

  3、事理检验法

  如《项脊轩志》“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”一句,句中的“借”字,注释解为“借阅”便说不通,借一本书尚可,岂能“借”满架书?《孟子·尽心上》言:“久假而不归,恶知其非有也?”长期借用而不归还,谁知道你是不是想据为已有呢?这一点归有光不会不明白。况且联系下文可知,归有光的先人曾为朝廷命官,家中又为书香门第,即便败落,也不致于落魄如此。故此处当读jī,是“堆叠”的意思。

  4、褒贬调配法

  “齐武成帝子琅琊王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食与东宫相准。帝每面称之曰:‘此黠儿也,当有所成。’”句中“黠”作何解释?就现代汉语而言,它是贬义词,是“狡猾”的意思。但在上文特定的语境里,却不尽然。“生而聪慧 ”“帝及后并笃爱之”“帝每面称之”等句,无疑表明了帝的宠爱。由此可见,“黠”在此处应为褒义,作“聪慧”解。

  5.字形推断法

  汉字属于表意体系的文字,字形与字义之间,大都有密切的联系。汉字中形声字占90%以上。形声字的“义符”给我们推断词义提供了有利的条件。如《念奴娇?赤壁怀古》中“樯橹灰飞烟灭”,“橹”是常见字,是木制的船具,“樯”是冷字,但“樯”从木,与“橹”联合成词,可知“樯”也是木制的船具,联系本句,便可以局部代整体推出“樯橹”是战船。。

  6.文中求注法

  文中求注法,就是用文章中的词语来解题。文章中的诸种因素存在着一种互相制约,互相阐释的关系,这是考生解文的一种依据,例如“尊老在东,不办常得生米,何必独飨白粲”。“白粲”即白米,因为上文有“月俸得白米”句。

   7.成语求解法

  成语源于古代典籍,其中保留了不少的文言词语的特殊用法,如“不刊之论”中的“刊”,“文不加点”中的“点”,“不速之客”中的“速”,“不期而遇”中的“期”等等。推断实词词义时,如果我们能够恰当地借用成语,问题也可能就化难为易,比如“每责一头,辄倾数家之产”中的“责”便可借助“求全责备”来推求。

二、重点文言实词词义归纳——爱、被、兵、病

1.爱

①恩惠。《左传》:“古之遗爱也。”

②加惠与人。《陈涉世家》:“吴广素爱人。”

③喜爱。《触龙说赵太后》:“父母之爱子,则为之计深远。”

④吝啬,舍不得。《齐桓晋文之事》:“齐国虽褊小,吾何爱一牛?”⑤怜惜。《左传》:“爱其二毛。”(怜惜鬓发斑白的老人。)

2.被

①被子。《杨修之死》:“一日昼寝帐中,落被于地。”

②覆盖。《答韦中立论师道书》:“大雪逾岭,被南越中数州。”

③蒙受,遭受。《荆轲刺秦王》:“秦王复击轲,被八创。”

④施加,施及。《荀子》:“去乱而被之以治。”

⑤介词,表被动。《屈原列传》:“信而见疑,忠而被谤。”

⑥读“pī”,通“披”,穿在身上或披在身上。《陈涉世家》:“将军身被坚执锐。”

⑦读“pī”,通“披”,披散,披着。《屈原列传》:“屈原至于江滨,被发行吟泽畔。”

3.兵

①兵器。《过秦论》:“收天下之兵,聚之咸阳。”

②士兵,军队。《木兰诗》:“可汗大点兵。”

③战略战术。《战国策》:“公不论兵,必不困。”

④战争。《论积贮疏》:“兵旱相乘,天下大屈。”

⑤侵略。《十八史略》:“无岁不受兵。”

⑥以兵器杀人。《史记》:“左右兵兵之。”

4.病

①重病。《扁鹊见蔡桓公》:“君之病在肠胃。”

②弊病,缺点。《训俭示康》:“人皆嗤吾固陋,吾不以为病。”

③生病。《订鬼》:“凡人不病则不畏惧。”

④担心,忧虑。《论语》:“君子病五年焉,不病人之不己知也。”⑤困苦。《捕蛇者说》:“向吾不为斯役,则久已病矣。”

⑥疲劳。《揠苗助长》:“今日病矣,予助苗长矣。”

三、【例题分析】(2001年全国卷第二大题)

田单者,齐诸田疏属也。为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆叛畔燕而归田单,齐七十余城皆复为齐。

对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A、城之不拔者二耳。                   拔:被攻取。

B、齐人未附。                         附:归附。

C、使老弱女子乘城。                   乘:巡视。

D、齐人追亡逐北。                     北:指败逃者。

【答案】C 。这道题挑选了4个较为常见的文言实词。 A项中的“拔”在成语“攻城拔地”中正是“攻取”的意思,试题中将“拔”解释为“被攻取”,既考虑到它的攻取的词义,又考虑到在上下文语境中的主动被动的区别。B项中的“附”字,与“荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也”(《赤壁之战》)中的“附”基本意义相同,是“归附”的意思。C项中的“乘”字,除去常见的“驾车”“乘船”“凭借”“计算”“作量词(读shèng)”等词义外,用作“登上”也是常用义项。例如 “乘鄂渚而反顾兮”(《涉江》),两句中的“乘”字均为“登上”义。干扰义为“巡视”,根据上下文的意思是可以排除的,一则因为老弱女子指平民百姓,无法去做官员们的巡视的事情,二则同前文“乃令甲卒皆伏”相对应的当是露面而已。D项中的“追亡逐北”是常用成语,其中的“北”作名词用,与“亡”都指“败逃者”。由于此题要求选出不正确的一项,因此C项正确。

四、【跟踪训练 】

一、解释下列加点的字。

1、百姓皆以王为爱也

2、泽被后世

3、斩木为兵,揭竿为旗

4、献体要八章,砭切政病

二、下列句中加点的词语的意义相同的一组是( 

A.①士民疲病于内,霸王之名不成

②永元中,(王充)病卒于家

B.①使六国各爱其人,则足以拒秦

②齐国虽褊小,吾何爱一牛

C.①短兵相接

②斩木为兵,揭竿为旗

D.①下施之万民,万民被其利

②光被四表

三、阅读下面文言文,完成1—2题。

三月,汉主聪立贵嫔刘娥为皇后,为之起皇仪殿。廷殿陈元达切谏,以为:“天生民而树之君,使司牧之,非以兆民之命,穷一人之欲也。……聪大怒曰:“朕为天子,营一殿,何问汝鼠子乎,乃敢妄言沮众!不杀此鼠子,朕殿不成!”命左右:“曳出斩之!并其妻子同枭首东市,使群鼠共穴!”时聪在逍遥园李中堂,元达先锁腰而入,即以锁锁堂下树,呼曰:“臣所言者,社稷之计,而陛下杀臣。硃云有言:‘臣得与龙逢、比干游,足矣!’”左右曳之不能动。大司徒任顗、光禄大夫硃纪、范隆、骠骑大将军河间王易等叩头出血曰:“元达为先帝所知,受命之初,即引置门下,尽忠竭虑,知无不言。臣等窃禄偷安,每见之未尝不发愧。今所言虽狂直,愿陛下容之。因谏诤而斩列卿,其如后世何!”聪默然。刘后闻之,密敕左右停刑,手疏上言:“今宫室已备,无烦更营,四海未壹,宜爱民力。廷尉之言,社稷之福也,陛下宜加封赏;而更诛之,四海谓陛下何如哉!夫忠臣进谏者固不顾其身也,而人主拒谏者亦不顾其身也。陛下为妾营殿而杀谏臣,使忠良结舌者由妾,远近怨怒者由妾,公私困弊者由妾,社稷阽危者由妾,天下之罪皆萃于妾,妾何以当之!妾观自古败国丧家,未始不由妇人,心常疾之。不意今日身自为之,使后世视妾由妾之视昔人也!妾诚无面目复奉巾栉,愿赐死此堂,以塞陛下之过!”聪览之变色。任顗等叩头流涕不已。聪徐曰:“朕比年已来,微得风疾,喜怒过差,不复自制。元达,忠臣也。朕未之察。诸公乃能破首明之,诚得辅弼之义也。朕愧戢于心,何敢忘之!”命顗等冠履就坐,引元达上,以刘氏表示之,曰:“外辅如公,内辅如后,朕复何忧!”赐顗等谷帛各有差,更命逍遥园曰纳贤园,李中堂曰愧贤堂。聪谓元达曰:“卿当畏朕,而反使朕畏卿邪!”

(《资治通鉴·晋纪十》)

1、下列句子中加点词语的意思,与现代汉语相同的一项是( )

A、臣等窃禄偷安

B、宜爱民力

C、天下之罪皆萃于妾

D、任顗等叩头流涕不已

2、对以下各句加点词语的解释,不正确的一项是( )

A、愿陛下容之               容:宽容,原谅

B、今宫室已备,无烦更营。   更:更换

C、不意今日身自为之         意:料想

D、以塞陛下之过             塞:弥补

【参考答案】

一、1、爱:吝啬2、被:施及 3、兵:兵器,武器4、 病:毛病,政病

二、C(A项中①句意思是“国内的人民筋疲力尽,所以不能成就霸业,此处“病”是“疲劳,疲惫”之意;②句“病”是“生病”的意思;B①句中“爱”是“爱惜”的意思,②句“爱”是“吝啬”之意;C项两个“兵”都是“兵器,武器”之意;D项中①句意思是“(王)施恩于万民,万民都蒙受他的好处”,所以此处“被”是“蒙受”之意;②句“光被四表”的意思是“光芒施及到四海之外”,“被”是“施及”之意)

三、1、答案C(A项中的“偷”是“苟且”之意;B项这句话的意思是“应该爱惜民力”,所以“爱”是“爱惜”之意;C项中“萃”应该取“聚集”之意,这句话可意译为“天下的罪孽都归罪到妾身上”,D项“涕”是“眼泪”之意)

2、答案B(“更”应译为“再次”)

实词的一词多义之“曾、除、辞、道”等

【备考指导】

重点文言实词词义归纳——曾、除、辞、道

1、曾

①céng 曾经,已经,才。《忆江南》:“江南好,风景旧曾谙。”

②zēng 指与自己隔着两代的亲属。《治平篇》:“是高、曾时为人户者,至曾元时不分至十户不止。”

③zēng通“增”,增加。《生于忧患死于安乐》:“行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

④zēng表意外。竟然,居然,简直。《愚公移山》:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。”

2、除

①台阶。《朱子家训》:“黎明即起,洒扫庭除。”

②去掉,除去。《赤壁之战》:“除残去秽。”

③修治。《五人墓碑记》:“即除魏阉废祠之址以葬之。”

④拜官授职。《三国志·蜀书》:“除广都长。”

3、辞

⑴名词

①诉讼的供词。《狱中杂记》:“狱辞无谋故者。”

②口辞。《左传》:“欲加之罪,何患无辞?”

③言辞,文辞。《信陵君窃符救赵》:“而侯生曾无一言半辞送我。”

④托词,借口。《季氏将伐颛臾》:“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。”

⑤命令。《赤壁之战》:“近者奉辞伐罪,旗麾南指,刘琮束手。”⑥名词,一种文体。《归去来兮辞》

⑵动词

①说话。《赤壁之战》:“挟天子以征四方,动以朝廷为辞。”

②告别,辞别。《鸿门宴》:“今者出,未辞也。”

③推辞,辞去。《信陵君窃符救赵》:“如姬之欲为公子死,无所辞。”

④计较。《鸿门宴》:“大礼不辞小让。”

⑶复合词。辞令:应酬的语言、文辞。《屈原列传》:“然皆祖屈原之从容辞令,莫敢直谏。”

4、道

⑴名词

①道路。《陈涉世家》:“会天大雨,道不通。”

②途径,方法。《马说》:“策之不以其道。”

③风尚。《师说》:“师道之不传也久矣。”

④道义。《陈涉世家》:“伐无道,诛暴秦。”

⑤思想,学说。《中山狼传》:“墨之道,兼爱为本。”

⑥道理,规律。《庖丁解牛》:“臣之所好者,道也。”

⑦意向。《论语》:“道不同,不相为谋。”

(2)动词

①取道。《鸿门宴》:“从郦山下,道芷阳间行。”

②走路,赶路。《赤壁之战》:“闻操已向荆州晨夜兼道。”

③说,讲。《游褒禅山记》:“何可胜道也哉?”

④料想。《曹松诗》:“故园谁道有书来?”

⑤通“导”。引导。《论语》:“道之以致。”疏导。《左传》:“不如小决(决口),使道。”

【例题分析】(2000年全国卷) 

胡质之子威,字伯虎。少有志向,厉操清白。质之为荆州也,威自京都省之。家贫,无车马童仆,威自驱驴单行,拜见父。停厩中十余日,告归。临辞,质赐绢一匹,为道路粮。威跪曰:“大人清白,不审于何得此绢。”质日:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。”威受之,辞归。每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装.百余里要之,因与为伴,每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信,具以白质。质杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻,历位宰牧。晋武帝赐见,论边事,语及平生。帝叹其父清,谓威曰:“卿清孰与父清?”威对曰:“臣不如也。”帝曰:“以何为不如?”对回:“臣父清恶人知,臣清恐人不知,是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒,追赠镇东将军。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( 

A.威自京都省之             省:探望。

B.不审于何得此绢           审:知道。

C.自放驴,取樵炊爨         樵:打柴。

D.后因他信,具以白质       信:使者。

【答案】C 。这道题选择了4个较常见的文言实词,A项中对“省”字的解释为“探望”,在现代汉语中也还有此类用法,如“省亲”。 B项中对“审”字的解释为“知道”。“审”在文言文中有“详细、周密”的意义,但“审”还可以表示弄清楚、弄明白,由此引申,“审”又有知道、了解的意思,本题中“不审于何得此绢”的“审”就是“知道”义。根据上下文,胡威在问话中是想弄清绢的来路,只有“知道”义最符合文意。C项对“樵”的解释是“打柴”。“樵”本来指木柴,是名词,活用为动词后有引申义“打柴”。放在上下文中,“樵”字之前有动词“取”,其后又有动词“炊”,整体意思是取柴做饭,“樵”字当然是名词“木柴”义,所以C项是不正确的。D项对“信”的解释为“使者”,这是常见的义项,例如《孔雀东南飞》中“自可断来信,徐徐更谓之”中的“信”,就是使者的意思。

2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是( 

A.是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。

见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语。

B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨。

每闻琴瑟之声,则应节而舞。

C.后因他信,具以白质。

因宾客至蔺相如门谢罪。

D.晋武帝赐见,论边事,语及平生。

烧尽北船,延及岸上营落。

【答案】A。此题考查常用实词在文中的意思。A项中的“故”,“故以为汝粮耳”中的“故”当“因此特地”讲,“故久立与其客语”中的“故”做“故意”讲。B项两句中的“每”都作“每次”讲。C项两句中的“因”都作“通过”讲。D项两句中的“及”都作“到”讲。

【跟踪训练】

一、解释下列加点的词语。

1、萧何曾作沛中吏

2、除臣洗马

3、奉辞伐罪

4、师者,所以传道受业解惑也

二、下列加点词语解释有误的一项是( 

A、诛乱除害         (除掉)

B、曾不知老之将至   (曾经)

C、我从去年辞帝京   (辞别)

D、从华容道步走     (道路)

  三、阅读下面文言文,完成文后题目。

  阳城,字亢宗,定州北平人。城谦恭简素,遇人长幼如一。远近慕其行,来学者迹接于道。闾里有争讼,不诣官而诣城决之。有盗其树者,城过之,虑其耻,退自匿。尝绝粮,遣奴求米,奴以米易酒,醉卧于路。城怪其故,与弟迎之,奴未醒,乃负以归。及觉,痛咎谢,城曰:“寒而饮,何责焉?”山东节度府闻城义者,发使遗五百缣,戒使者不令返。城固辞,使者委而去,城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。德宗召拜右谏议大夫,遣长安尉杨宁赍束帛诣其家。

  初,城未起,缙绅想见风采。既兴草茅,处谏诤官,士以为且死职,天下益惮之。及受命,它谏官论事苛细纷纷,帝厌苦。而城方与二弟延宾客,日夜剧饮。客欲谏止者,城揣知其情,强饮客,客辞,即自引满,客不得已,与酬酢,或醉仆席上,城或先醉卧客怀中,不能听客语。常以木枕布衾质钱,人重其贤,争售之。每约二弟:“吾所俸入,而可度月食米几何,薪菜盐几钱,先具之,余送酒家,无留也。”服用无赢副,客或称其佳可爱,辄喜,举授之。有陈苌者,侯其得俸,常往称钱之美,月有获焉。

及裴延龄诬逐陆赞等,帝怒甚,无敢言。城闻,曰:“吾谏官,不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒上疏极论延龄罪;慷慨升谊,申直赞等,累日不止。帝大怒,召宰相抵城罪。顺宗方为皇太子,为开救,得免。然帝意不已,欲遂相延龄。城显语曰:“延龄为相,吾当取白麻坏之,哭于廷。”帝不相延龄,城力也。

 城出为道州刺史,州产侏儒,岁贡诸朝,城哀其生离;无所进。帝使求之,城奏曰:“州民尽短,若以贡,不知何者可供。”自是罢。赋税不时,观察使数诮责。观察府遣判官督赋,至州,怪城不迎,以问吏,吏曰:“刺史以为有罪,自囚于狱。”判官惊,驰入,谒城曰:“使君何罪?我奉命来候安否耳。”留数日,城不敢归,寝馆外以待命。判官遽辞去。顺宗立,召还城,而城已卒,年七十。

                                                   (《新唐书·阳城传》)

下列各组句子中,加点词语的意义不相同的一组是( 

A.①及觉,痛咎谢          ②旦日不可不蚤自来谢项王

B.①强饮客,客辞           ②王子皇孙,辞楼下殿

C.①即自引满             ②引壶觞以自酌

D.①赋税不时,观察使数诮责  ②数遗魏王及公子书,请救于魏

四、阅读下面文言文,完成文后题目。

褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?

讯于驿吏,则曰:“忠穆公曾牧梁州,以褒城控二节度治所,龙节虎旗,驰驿奔轺,以去以来,毂交缔劘①,由是崇侈其驿,以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈,苟夕得其庇,饥得其饱,皆暮至朝去,宁有顾惜心耶?至如棹舟,则必折篙破舷碎鹢②而后止;渔钓,则必枯泉汩泥尽鱼而后止;至有饲马于轩,宿隼于堂:几所以污败室庐,糜毁器用。官小者,其下虽气猛,可制;官大者,其下益暴横,难禁。由是日益破碎,不与曩类。某曹八九辈,虽以供馈之隙,一二力治之,其能补数十百人残暴乎?”

语未既,有老甿笑于旁,且曰:“举今州县皆驿也。吾闻开元中,天下富蕃,号为理平,踵千里者不裹粮;长子孙者不知兵。今者天下无金革之声,而户口日益破,疆场无侵削之虞,而垦田日益寡,生民日益困,财力日益竭,其故何哉?凡与天子共治天下者,刺史、县今而已,以其耳目接于民,而政令速于行也。今朝廷命官,既已轻任刺史、县令,而又促数于更易。且刺史、县令,远者三岁一更,近者一二岁再更。故州县之政,苟有不利于民,可以出意革去其甚者,在刺史则日:‘明日我即去,何用如此?’在县令亦曰:‘明日我即去,何用如此?’当愁醉醲,当饥饱鲜,囊帛椟金,笑与秩终。”呜呼!州县真驿耶?矧③更代之隙,黠吏因缘恣为奸欺,以卖州县者乎!如此而欲望生民不困,财力不竭,户口不破,垦田不寡,难哉!予既揖退老甿,条其言,书于褒城驿屋壁。

[注]①劘(mó):磨擦。②鹢(yì):水鸟,古代在船头以彩色画鹢鸟之形,这里指船头。③矧(shěn):况且。

对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( 

A.视其舟,则离败而胶      胶:搁浅。

B.庭除甚芜                除:废弃。

C.疆场无侵削之虞          虞:忧虑。

D.条其言,书于褒城驿屋壁  条:整理。

学案五

一、1、曾:曾经 2、除:拜授官职 3辞:命令 4、道:道理

二、B(“曾不知老之将至”意思是“竟然不知道衰老即将到来”,所以“曾”是“竟然”的意思。故B项是错误的)

三、B( A项中的“谢”都是“谢罪”之意,“及觉,痛咎谢”是说等到他仆人醒了,感到深深自责,向他谢罪;B项中第一个“辞”是“推辞,不接受”之意,“强饮客,客辞”的意思是“竭力让这个朋友喝酒,朋友推辞”;第二个“辞”是“告别”的意思;C项两个“自”都是“自己”的意思;D项两个“数”都是“多次”的意思)

四、B (“除”有“台阶”的意思,“庭除甚芜”这句话是说“庭院台阶十分荒芜”。所以此处“除”是“台阶”之意)

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