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考场作文:“两结合”起草法与“联点式”构思法  

2013-06-01 14:57:29|  分类: 作文库 |  标签: |举报 |字号 订阅

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考场作文“两结合”起草法

考试时间紧,来不及打作文草稿,考生一般都直接写在试卷上,这是可以理解的;但是不少同学由于匆匆下笔,脚踩西瓜皮——滑到那里是那里,其结果就可想而知了。怎样解决这一矛盾呢?不妨教给他们“两结合”快速起草法。

 

所谓“两结合”快速起草法,就是在整体构思的基础上,采用一部分打草稿、一部分列提纲的方法。这样把打草稿与列提纲结合,既可节省时间,又可尽量避免作文的失误。

哪些部分应打草稿并认真修改呢?

一是文章的标题。常言道:题好文一半。人们又常把标题比作文章的眼睛,“眼睛”的美丽传神会使整个文章增色生辉。尤其是考场作文,标题决定了阅卷老师对该文的第一印象和第一判断,直接关系到判分的高低。所以,要在拟题上多动脑筋,力争拟出精彩的标题。

二是文章的开头。古人好把好的文章开头说成是“凤头”,可见开头的美应是我们作文的追求。从考场作文阅卷的角度看,酷暑高温,任务繁重,阅卷老师连续紧张地工作,已是疲惫不堪,他们已无力对每一篇文章字斟句酌,但是对每一篇作文的开头还是要仔细推敲的,据此初步推断考生作文水平(至少是语言表达水平)的高下。所以,考场作文的开头万万不可草率,一定要打好草稿,精心设计出征服读者(阅卷老师)的闪亮“登场”。

三是文章的结尾。有人用吃花生来比喻读文章,若吃到最后是一颗特香的,就会让满口余香回味无穷;若吃到最后是一颗霉变的,那就会使满口香味顿消。要避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”,就应该用心着色,力求使之成为全文的又一亮点。

除了上述三个部分,文章的主体内容就可用提纲的形式显示。提纲按顺序分条写出,每条后面都用括号注明预计大约写多少字(以高考作文不少于800字为标准),这样就可对行文起到调控作用。

采用这种“两结合”的起草法,主要花的是思维活动时间,文字书写用时并不多;若能熟练运用,一般只需要10分钟左右。这种“磨刀工”不但绝对不误“砍柴”,而且会使“柴”砍得既快又好。

下面给大家提供一个范例——

[作文题]

现代著名作家巴金在散文《灯》中借一位朋友的话说:“我们不是单靠吃米活着的。”那么,人生活在这个世界上还需要些什么呢?请思考这个问题并展开联想,写成一篇文章,立意自定,文体自选,标题自拟,不少于800字。

[“两结合”作文草稿]

                          点击自尊  (标题草稿)

自尊是什么?带着疑问,我在苦苦地探寻。

深蓝色的苍穹中出现了一道金色的光芒,一条时光隧道映入我的眼帘。怀着欣喜和好奇,我步入了隧道。   (开头草稿)

*与鲁迅先生的对话。(100字)

*与三国周瑜的对话。(100字)

*听到慈禧太后的话语。(80字)

*过渡:不同的人对自尊的态度是不同的。(30字)

*评价鲁迅的自尊。(150字)

*评价周瑜的自尊。(150字)

*评价慈禧的自尊。(100字)    (主体提纲)

啊!自尊是什么?自尊是做人的一种态度、一种品格,是支撑“人”字的巨柱。(结尾)

考场作文“联点式”构思法

考场作文没有充裕的时间来打草稿和反复修改,大部分考生都是一次性成篇,因而行文前的酝酿构思显得尤为重要。怎样让学生快速而有效地完成这一道工序呢?这里以一个实例给大家介绍一种“联点式”构思法。

请先看一道作文题——

材料一:乐手们在拉琴前,总要轻轻拨动琴弦,把音高调准预定位置,以免演奏时跑调儿。正是有了这预定的音高,无论是独奏,还是合奏,音色才会和谐美好动听。可见这定调多么重要。那么,人生是不是也应该定个调呢?尤其是高三人……

材料二:爱默生说:一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。

上面的材料,引发你想些什么呢?请以“目标”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,可以写你的经历、体验、感受、看法等,也可以编写故事,所写内容必须在“目标”的范围之内。

运用“联点式”构思法,大致按照以下三步:

第一步,审题记“点”。即根据作文题拓展发散思维,随手把想到的材料简要地记在草稿纸上,并按先后标上序号。下面是审题时记下的各“点”——

1、妈妈给我定的目标是考大学  2、我市考取清华的学哥学姐们当初都把目标指向那最神圣的地方  3、冯小刚的人生目标:男人28岁的时候……38岁的时候……  4、鲁迅的目标:我以我血荐轩辕  5、文天祥的目标:不指南方誓不休  6、杜甫的目标:安得广厦千万间……  7、屈原的目标:亦余心之所善兮……  8、关于人生的比喻:童年是一个梦,少年是……,青年是……,中年是……,壮年是……,老年是……  9、我的步入青年的高三生活  10、我选择拼搏  11、我的目标是神圣的殿堂  12、学傲寒之梅,写好青春这首诗  13、目标对我的鼓舞  14、我的未来不是梦……

    第二步,梳理联“点”。就是运用聚敛思维,扣住题意和要求审视各“点”,找出它们之间的内在联系,排除多余的“点”,然后按合理顺序联结各“点”,形成文章的基本思路。前面记下的各“点”可以联结成——

8——9——3——1——2——7——6——5——4——10——11——12

这样,脑海中便有了文章的雏形。

 第三步,释放扩“点”。就是调动形象思维与逻辑思维,扩展各“点”内容,并衔接成为一个整体,形成文章的腹稿。完成了这一步,可以说已经成竹在胸,也就可以下笔为文了。提供一篇例文,供大家参考——

                       目标的感悟

                        陈超明

有人说:“童年是一个梦,少年是一幅画,青年是一首诗,中年是一篇散文,壮年是一部小说,老年是一套哲学。”每个人都在用生命的鼠标点击着其中的某一部分,用既定目标的半径量出人生光彩的周长。

初进高三,颇感茫然,细想一下,自己也算得上是个青年了,也就是在写着一首诗。这首诗是什么呢?上课——练习——考试——讲评——考试……无限循环。只要一打开电脑,我便有一种作贼的感觉;而一打开书本,做完一份练习题后,仿佛自己又苍老了几许。“君不见练习试卷天天做,朝如青丝暮成雪。”有人戏说中国最大的海是题海,有500多万人在里面浮沉,对这样的话我是十分认同的。

著名导演冯小刚曾说:“男人28岁的时候,要有一位温顺的妻子和一个可爱的宝宝,以及一辆跑车;38岁的时候,要让妻子变得娴静,孩子变得懂事,还要有一幢豪华别墅。”这也许是冯小刚眼中的成功的男人的标准吧,只可惜他没有说18岁该是什么样的。

那么,18岁呢?

老妈说:“考大学。”我诧异于平时唠唠叨叨没完没了的老妈竟能如此一针见血地点出我的目标。没错,18岁男人,就该是这样了。

前天看到报纸上赫然登出我市今年17位将上清华的学哥学姐们的合影时,我心底竟莫名其妙地涌起一阵说不清的嫉妒和羡慕。他们当中,有“无心插柳柳成阴”考上的,也有复读一年考上的,然而一样的是,都把目标指向心中最向往最神圣的地方。

“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,这是屈原的目标;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,这是杜甫的目标;“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”,这是文天祥的目标;“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,这是鲁迅的目标……

诚然,有目标者志竟成。君不见屈原与奸佞抗争,誓死爱国;君不见杜甫悲愤迸发,美文无限;君不见文天祥虽不能复国,然其忠可歌可泣;君不见鲁迅以笔为枪,直指暴政……

不错,十年寒窗苦。但是,既然我选择高三,那么我留给自己的只有拼搏。顾城说过:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”而我要说:“生活给了我思辨的头脑,我定要用它来通向神圣的殿堂。”

“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”人在高三,无怨无悔,因为我心中有着神圣的目标,就能把青春这首诗写得绚烂多彩。

 

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