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教学侦探:优秀教师的八种教学境界  

2014-02-20 11:21:41|  分类: 教研库 |  标签: |举报 |字号 订阅

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优秀教师的八种教学境界

1、授人以鱼:传授给学生知识。

2、授人以渔:教会学生学会学习的方法和思路;

3、授人以欲:激发学生上进的欲望,让学生树立自己的目标,让学生明白学习是自己的事情;

4、授人以娱:把快乐带到学习中,让学生快乐学习,让学生获得幸福 ;

5、授人以愚:告诉学生学习扎实、稳重,大智若愚,不可走捷径和投机取巧,学习是一步一个脚印。

6、授人以遇:给予创造学生成长、学习、发展的机遇,成就人生,让每一个学生都有成就感,

7、授人以誉:帮助学生获得精神层面的赞誉,为成为更有价值的人而战,让每个学生都能体验成功的乐趣。

8、授人以宇:上升到灵魂层次,做一个道德高尚的人,人人为我,我为人人 。

教学反思:九种无效的课堂教学习惯

语文侦探:美丽始于相遇(王开东)

语文新潮:周正逵谈语文教育改革最值得关注的九个问题

多年以后师生之间还记得的那些事,就是教育精华

教学参考:教师读书的三大境界(王维审)

教导处功能转型与教导主任的专业成长

学校管理的人文关怀(高万祥)

教学参考:备课十如何(陈日亮)

受益终生的教育圣经

2013第九届“语文报杯”课堂教学大赛现场评课实录(王鹏伟)

曹文轩教授在2013“浙派名师与经典课堂教学观摩”上的评课发言

文学欣赏写作知识专版  

中小学散文教学的问题及对策(王荣生)

陶渊明归隐真相:并非不愿“为五斗米折腰”(范子烨)

理想语文课堂的十种境界及实现条件(洪宗礼)

创意课堂:一字解读《短歌行》

“高阶思维”教学

盘点语文课上的那些“假”(张丽钧)

触摸古人千载之前的心跳(张丽钧)

语文知识树

名篇我读:略论《祝福》中的“归乡模式”及其深层意蕴

《祝福》人物语言面面观

《祝福》合作探究性学习流程

“一二三四五”学《祝福》

《祝福》知困录

关于《祝福》里的“我”

祥林嫂与鲁四老爷

《祝福》中祥林嫂的变态心理

从“阿毛之死”解读祥林嫂的悲剧命运

祥林嫂的身价及伤疤

祥林嫂悲剧和别里科夫悲剧之比较

重读《装在套子里的人》

名篇我读:《窦娥冤》

名篇我读:《雷雨》

历代名家评《廉颇蔺相如列传》

教材之外的苏武

教师也可以这样教,学生也可以这样学

人教版必修五精彩的课堂导入语

人教版必修四精彩的课堂导入语

人教版必修三精彩的课堂导入语

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人教版必修一精彩的课堂导入语

初中语文课堂导语小集

高中语文课堂导语小集

创意课堂:归有光《项脊轩志》十美

《项脊轩志》情在何处

文化反思:千年错解了鸿门宴(雷建军)

我读名篇:千古妙文《鸿门宴》

我读名篇:《鸿门宴》中的精彩(2篇)

《鸿门宴》破绽

教学参考:“渑池会”的背后(程永超)

秦王不杀蔺相如为哪般

浅谈《鸿门宴》中的古文化

项羽与刘邦

我读名篇:《赤壁赋》中的“苏子”是“自称”还是“客称”

我读名篇:《赤壁赋》成篇的内在规律

《赤壁赋》解读与探究

我读名篇:《游褒禅山记》精髓之所在

《游褒禅山记》解读与探究

《游褒禅山记》争鸣意见

《游褒禅山记》:一个思想者的思想足迹

《游褒禅山记》答询

关于《石钟山记》的另类说法

《兰亭集序》解读与探究

《兰亭集序》和《归去来兮辞》比较阅读

与《兰亭集序》有关的传说故事

《滕王阁序》与《兰亭集序》比较阅读

名家解读:《荷塘月色》里的自由 (孙绍振)

《荷塘月色》中“妻”怎能少

《荷塘月色》解读与探究

《故都的秋》解读与探究

《囚绿记》解读与探究

欧阳修《秋声赋》及其文化解读

我读名篇:“情真”亦须“陈情术”

创意课堂:孔子为什么“喟然而叹”?

创意课堂:庖丁解牛背后的意义

“笑”中教学《逍遥游》

《逍遥游》:一次超越时空的对话

创意课堂:“玫瑰诗竞猜”读《锦瑟》

唐诗的唯美主义:《锦瑟》

名家读文:《岳阳楼记》(孙绍振)

我读名篇:名作中的瑕疵(刘真福)

我读名篇:寻找课文中的“穿帮镜头”(刘影)

课文妙解:欧阳修为什么不像范仲淹那样忧愁?(孙绍振)

杜十娘可不可以不死

《我与地坛》的主题探究

教学参考:破解秦王“负剑”之谜

教学参考:《诗经.采薇》,且读且思

“女之耽兮,不可说也”——《氓》之女主人公形象新探

致敬孔乙己(郭宇宽)

《荆轲刺秦王》相关资料

《念奴娇·赤壁怀古》相关材料

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简析《师说》和《阿房宫赋》的构思

《六国论》指瑕

六国论有关资料--李牧的故事

《六国论》逻辑推理试析

《烛之武退秦师》中三国君主形象之比较

怎一个“愚”字了得——《愚溪诗序》品读

给《项脊轩志》构思一幅插图

焚情“地坛”:《我与地坛》

《阿Q正传》细问大集萃

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人教版高一语文必修一每课一诗

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语文教学创意

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创意课堂:用自己的课证明语文之趣(程少堂)

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原创:人间棋局(林一中) - 一中大语文 - 一中大语文

 

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